domingo, 9 de outubro de 2011

Homo zappiens

Destaco partes importantes, na minha opinião, deste artigo, pois enfim, é com essa geração e a que está por vir ainda que estamos trabalhando. Os autores a chamam de Homo zappiens, outros autores denominam Geração Y... boa leitura:

"Muitos professores vivenciam o fato de que os alunos de hoje demandam novas abordagens e métodos de ensino para que se consiga manter atenção e motivação na escola. Ouvimos muitos deles dierem que os alunos dedicam atenção às atividades por um período cutro de tempo, que não conseguem ouvir alguém falar por mais de cinco minutos. Afirmam que as crianças não conseguem concentrar-se em uma tarefa só, fazendo várias atividades paralelamente, e que esperam obter respostas instantaneamente quando fazem uma pergunta [...]

A geração que nasceu do final da década de 1980 em diante difere de qualquer outra do passado porque cresceu em uma era digital. Chamamos essa geração de Homo Zappiens, aparentemente uma nova espécie que atua em uma cultura cibernética global com base na multimídia.
Cresceram em um mundo onde a informação e a comunicação estão disponíveis a quase todas as pessoas e podem ser usadas ativamente. As crianças hoje passam horas de seu dia assistindo à televisão, jogando no computador e conversando nas salas de bate-papo. Ao fazê-lo, processam quantidades enormes de informação por meio de uma variedade de tecnologias e meios. [...]

O Homo zappiens não usa a linearidade: ele primeiro começa a jogar (quando na compra de um novo jogo em que não se sabe manusear), e depois, caso encontre problemas, liga para um amigo, busca informação na internet ou envia uma mensagem para um fórum. Em vez de trabalhar sozinho, são utilizadas redes humanas e técnicas quando há necessidade de respostas instantâneas. [...]

O Homo zappiens vive em um mundo cujos recursos de informação são muito ricos. Ele adotou o computador e a tecnologia tal como as antigas gerações fizeram com a eletricidade: a informação e a tecnologia da informação tornaram-se parte integrante de sua vida."

VEEN, Wim; WRAKKING, Ben. Educar na era digital. Pátio Educação Infantil, Porto Alegre, v. , n. 28, p.4-7, 01 jul. 2011. Julho-setembro.  

O artigo da revista é uma síntese de um dos capítulos do livro Homo zappiens: Educando na era digital.
 
Informações sobre o mesmo são encontradas nesta postagem do blogue Aprender Fazendo - Homo Zappiens

sábado, 13 de agosto de 2011

Vídeo sobre a história da Internet

Vídeo disponível no Blog Tecnocrata Digital que fala sobre cultura digital, conta a história da internet até 2009, me foi compartilhado através do Buzz, só não recordo quem compartilhou. Interessante!!!


A História da Internet (legendado) from Trimbo Marketing Digital on Vimeo.

sábado, 30 de julho de 2011

Somente inserir a tecnologia na educação não muda nada

Talvez eu até esteja me repetindo, mas estudos e a prática evidenciam que utilizar a tecnologia na educação sem mudar a forma de dar aula, utilizá-la de forma tradicional, do mesmo modo que se usa o livro didático, não promove a melhora na aprendizagem do estudante.

A entrevista que um especialista, professor doutor americano publicada na folha, trata deste assunto e esse vídeo compartilhado no blogue Antenados na Educação ilustra esta afirmativa.


segunda-feira, 18 de julho de 2011

Papagaio Brasil - Novo jogo do site escola games

Sou fã do portal Escola Games, recebi o informativo deles sobre o novo jogo Papagaio Brasil e fui conferir. Bem legal!

Na primeira fase, o jogador responde três questões sobre a localização de estados brasileiros e suas capitais. Depois deve-se levar o papagaio ao espaço, fugindo dos obstáculos e equilibrando-se em bolachas que estão dispostas no cenário, por meio de habilidades com as setas de direção do teclado, fase esta que não consegui concluir, pois tenho de aprimorar meus reflexos e habilidades. Vale conferir no link Jogo Papagaio Brasil!

domingo, 26 de junho de 2011

Criando pequenos livros com apenas 1 folha A4

Dica do colega Franz do NIED do Belém/PA, compartilhado na lista Blogs Educativos. Muito bom para fazer com os alunos.